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2021-09-02 14:07:47admin

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1.“人类教育心理学化”首先是由()提出来的。

A.卢梭 B.杜威 C.裴斯泰洛奇 D.赫尔巴特

2.被誉为“俄国教育心理学的奠基人”的是()

A.卡普捷列夫 B.乌申斯基 C.苏霍姆林斯基 D.赞科夫

3. 在西方,被称为是“教育心理学之父”的是( )

A.卡列杰夫 B.廖世承 C.乌申斯基 D.桑代克

4.20世纪20年代到50年代末,是教育心理学的()

A 初创时期 B 发展时期 C 成熟时期 D 完善时期

5.世界上最早以《教育心理学》命名的教科书的作者是( )

A.桑代克 B.卡普捷列夫 C.房东岳 D.廖世承

  • 答案及解析:
  • 1.答案:C【解析】对教育心理学发展的初创时期代表人物的代表观点的考察。瑞士教育家裴斯泰洛奇第一次提出“教育教学的心理学化”。
  • 2.答案:B【解析】对教育心理学发展的初创时期代表人物的代表观点的考察。1868年乌申斯基出版了《人是教育的对象》,被誉为“俄国教育心理学的奠基人”。
  • 3.答案:D【解析】对教育心理学发展的初创时期代表人物的代表观点的考察。桑代克出版了《教育心理学》奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系由此确立,他被称为“教育心理学之父”。
  • 4.答案:B【解析】对教育心理学发展阶段的考察。20世纪20年代以前是初创期,20世纪20年代到50年代始发展期,20世纪60年代到70年代末是成熟期,20世纪80年代以后是完善期。
  • 5.答案:B【解析】对教育心理学发展的初创时期代表人物的代表观点的考察。1877年俄国心理学家卡普捷列夫出版了《教育心理学》,这是最早正式以教育心理学命名的著作。

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