标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，使用标点符号可以帮助我们分清句子结构、判别不同语气、理解句子含义。因此，学习掌握标点符号对我们的学习和生活有着一定的辅助性作用。标点符号主要包括两大类：标号和点号。标号有9种,分别是引号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号；点号有句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号这7种。所以，对于这些标点符号，我们需要掌握标点符号的基本用法，同时结合考题来说，以选择题形式为主，而常见的考查知识点是需要重点掌握和理解的。

一、问号用法及注意事项

问号一般用于疑问句、反问句的末尾，但是在一些考题中往往出现问号的其他用法，比如哪里是安徒生写作的地方，哪里是他父亲的皮鞋作坊，已经无法弄清了。在这一句子当中，虽然有疑问词“哪里“，但结合句子内容分析得出这句话并不是疑问句的句子，所以像这样的有疑问词但不是疑问句的句子，其末尾就不能使用问号。这一例题需要我们从疑问词和句子语气来分析判断问号的相应用法。

二、括号用法及注意事项

括号分为两种，一是句内括号，一是句外括号。主要考查的是判断这两种括号用法，这就需要我们了解两者基本用法及区分方法。从意义上来说，句内括号只注释或说明句子当中一部分词语，句外括号则是补充和注释全句；从位置上来说，句内括号必须紧跟被解释的词，句外括号是放在正文句末点号之后，且括号里解释内容的点号全部保留。如：

经典例题1.雨果的重要作品(小说和戏剧)都有了中文译本。

例题2.写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”)。

这两个例题形象地说明了两种括号的位置不同，同时结合文本内容可以进一步找出两种括号用法区别，前者是对句中“重要作品”的说明，后者是对整句话内容进一步的补充。

三、引号用法及注意事项

引号用于着重强调的对象、特定称谓词语、特定含义句子以及文本中直接引用的部分，但考查较多的是引号末尾的标点，这是学习引号重点掌握的知识，也是我们做题难点。主要涉及知识点1.引文独立，意思完整，引号末尾点号放在后引号内；如我想到诗句:”只在此山中，云深不知处。“引文内容是一句完整的诗句，可以理解为对文本中“诗句”的详细陈述，而且从语法结构位置看，引文结构相对独立，由此可以分析得出句中引号末尾点号则放在后引号内。知识点2.引文只是作为文本内容的一部分，其末尾点号则放在引号外。如写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。这句引文的内容是句子中的一个组成部分，是对“做到”的补充，从而使得整句话的语意相对完成，从这一角度判断可知，其末尾点号应该是在后引号的外面。

结合以上的分析判断，我们可以有所明确在考试中涉及标点符号这一知识点的考查，主要在于标点符号基本用法的掌握以及判断方法。学会做这类题的前提是我们需要熟悉、掌握标点符号考查的知识点，在巩固和理解知识的基础上，结合典型例题加以练习，从而能够有效地运用学习的知识解决做题中遇到的困难，同时也有助于我们在写作中规范使用标点符号。

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