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申论归纳概括题指导之审题定胜负
2020-09-04 17:56:53admin
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在公务员考试申论中,归纳概括题一直是考察的重点和高频考点,作为基础题型的它,一直是命题的重点,并且随着考试的发展,归纳概括题的难度也在不断上升。归纳概括题你真的复习好了吗?那么今天就跟大家聊一聊如何拿下归纳概括题。

一、考察能力

归纳概括重点考察考生的阅读理解能力,要求考生从材料纷繁复杂的要点中,寻找出符合题干要求的部分,并加以提炼整理,要做到题干“问什么答什么”,切记“答案都在给定资料中”,题干指明找点的方向,材料给出答案的来源。

二、审题重在得思路

归纳概括题目的题干往往比较简单,重点信息提取较为容易,但是问法千变万化,类型多样,我们重在把握其作答对象,可以将作答对象分为两大类。

第一类,常规式对象,即要求概括“问题、原因、影响、对策”。此类问题,我们的阅读方法中有专门的方法来应对,找点的方向很明确,通常难度不大。

第二类,创新式对象,即要求概括的点并非常规型,如“变化、特点、背景、模式、产业着力点”等等。此时题目难度上升,摆在考生面前的第一大难题就是“找什么”,我们不再有直接的词可以迅速得出答案要点,那么此时,就要通过与生活实际类比从而得出找点的本质,即“要点在材料中会如何呈现”来确定找点的方向。

例如:2018辽宁省考第一题:概况材料2、3中的现代法治理念及维护法律公正的制度。我们可以确定两个作答对象“现代法治理念”、“维护法律公正的制度”,其核心在于“理念”与“制度”,然而材料中却是大量的案例,并不会将所有的理念和制度明确的表现给我们,找点的难度极大。

此时,我们来类比,首先“理念”,我们在生活中见到过“绿色发展理念”、“低碳出行理念”、“诚信经营理念”等等,总结其共性发现,所谓“理念”都是一些具有指导性、规范性的思想意识;其次“制度”,生活中有“法律制度”、企业“打卡制度”、学校“校规校纪”等,其共性在于“理念”均是需要广泛遵守的约束性的行为规范、办事流程。

那么此时再去阅读材料,其中的案例就有了正确的理解方向,通过案例描述中的语句即可与我们思考的思路中建立联系,从而确定答案要点。

材料2节选:1979年,33岁的邱先生从部队转业,当上一名普通的派出所民警。从警以来,他勤走、勤问、勤记、勤思考,他创立的“警民联系卡”“警民联系牌”等便民措施,在全国公安系统推广,为基层治理发挥了重要作用。邱先生给自己的工作定了“勤、沉”两字方针,做到了串百家门、认百家人、知百家情、办百家事,全心全意为群众服务。

可见,邱警官创立的警民联系牌在全国公安系统推广,符合了“制度”的特征;他的勤、沉方针和全心全意为人民服务,符合了“理念”的特征。从而确定答案要点:警民联系制度和服务人民的理念。

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