2025重庆事业单位《综应C类》备考技巧：科技文献阅读题-综合应用能力ABC类-新公教育

2025重庆事业单位《综应C类》备考技巧：科技文献阅读题

2025-08-24 14:15:22admin文章来源：重庆新公教育

一、关键词阅读

（一）常规要素词

问题词：不、不足；没、没有；缺、缺少、缺失、缺乏；难以、困难、落后、薄弱、瓶颈、症结、端、弱点等

原因词：因为、由于、因素、究其原因、由……引发的、由……造成的、之所以…是因为……、为……使得

影响词：积极影响:有利于、有助于、提高了、促进了、推动了

消极影响：不利于、破坏了、制约了、阻碍了、危害了

总结词：总之、因此、可以说、也就是说、综上所述、简而言之、归根结底

对策词：

对策词：应、应该、必、必须、需、要、可以、希望、提议、要求

动词：推动、完善、建立、拓宽、途径、方法、把、将

（二）关联词

转折词：但、但是、然而、可、可是、却

并列词：而且；也；又；还；一方面……另一方面……；同时；同样

递进词：甚至、更、尤其、特别是

总结词：总之、因此、可以说、也就是说、综上所述、简而言之、归根结底

（三）重点提示词

结论词：实验证明、研究表明、分析发现、最终证明、得出结论

观点词：XXX说、XXX表示、XXX认为

二、核心句阅读

首句：段落的第一句话，也叫段旨句。起概括、总结整段的作用。

尾句：位于段落的结尾处，总结段落内容，常伴随着总结性的词语出现。

小标题：科技文献有时会通过小标题的形式将材料划分为几个部分，小标题起到总领部分段落核心内容的作用。

概括小标题内容技巧：1.抓住小标题关键词 eg：太阳辐射对人类活动的影响

2.阅读材料，只寻找和小标题关键词相关的表达

(1)关注小标题部分首、尾段，是否有总结语句表达，如果有直接提炼、摘抄。

(2)关注小标题部分每段首、尾句、高度总结词(总结词、结论词、观点词)以及高频词汇，是否和小标题关键词相关，如果有直接提炼、摘抄。

三、核心段阅读

首段：首段通常会对整篇文章介绍或研究的话题进行说明，起到亮明观点的作用。

尾段：尾段通常会对文章的主题进行高度总结、未来展望或提出建议。

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