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避免说课误区,从思维转变开始
2020-10-08 14:36:52admin
 2020重庆教师招聘备考交流群:671748890 | 历年题库 | 教材 | 备考课程
 

一,说课就是背模板。
想要说课取得高分,更多的应该是熟悉我们的教材以及将我们的说课说得有针对性。泛泛而谈,或者说只给出说课的框架,往往都不会得到太高的分数。
考生如果把说课理解为“课堂的再现”,那么很可能就把说课与试讲混为一谈了。试讲是课堂片段的再现,而说课更多的是针对我们的同行、领导讲解我们的教学思路。
三、说课就是复述教案。
所以,考生就应该明白了,说课并不是简简单单的对于教案复述。
<span font-size:16px;line-height:2;"="" style="box-sizing: border-box; font-family: &quot;Microsoft YaHei&quot;; line-height: 2;">希望各位考生在备考的时候,能够避免这些说课的思维误区,少走弯路,减少这些不必要的试错成本。

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