问题1：幼儿园的西西每天都来的很晚，主班马老师对西西的热情打招呼不理不睬，如果当时你在现场你会怎么做?
师幼关系是一种非常独特的人际关系，教师的行为会影响幼儿的一生。教师应该平等、友好地对待每一位幼儿，自觉地尊重每一位幼儿。教师应更多地关注幼儿的内心情感体验，注重在一些生活细节上与幼儿进行心与心的沟通，关怀备至、小小翼翼地去触及那些稚嫩的心灵。
对于打招呼来说是一个双向的活动，并不是只有幼儿需要打招呼，教师也要及时给予幼儿回应，这也是对孩子们的尊重。在学前教育中一直提到要充分发挥一日生活的教育功能，这说明教育不只体现在教育活动中，还体现在幼儿园中的方方面面。如果老师对幼儿西西的问候不予理睬，久而久之孩子们也会对老师失望，这无疑对幼儿的心灵有深深的伤害。
比如西西小朋友来的很晚，主班老师对西西的热情打招呼不理不睬。这个案例中就充分证明了老师忽视了西西小朋友，很有可能让西西小朋友的自尊心受到伤害，甚至影响西西小朋友的同伴交往。出现这种情况的原因可能有以下几点：第一，老师的注意力不够集中，没有关注到幼儿的入园情况，关注到每一个幼儿;第二，幼儿园的整体园风不够好，没有提醒每一位老师注意自身素质;第三，幼儿园老师没有做到公平公正对待每一位幼儿，因为西西小朋友来的晚而不愿理睬西西。针对老师的出现这样的问题应作出如下解决：第一，教师应热情的回应西西的问好，并且询问幼儿的来的晚的原因;第二，教师可以委婉提醒西西，下次可以早点来，这样老师也能跟小朋友一起游戏;第三，幼儿园应作出相应的培训管理的措施，提高每一位教师的自身素质;第四，教师自身也应该自觉加强自身的专业素养，关心爱护每一位幼儿做到无差别的对待。
以上的结构化题目，这也是我们在教师资格证中经常遇到的实践类的题目。当我们遇到这样的题型时，首先应该做出如下解答：
当在考试中遇到此类结构化时，可以从以下几个方面考虑其可能存在的原因及解决策略：教师自身、幼儿园、家长等，同时结合笔试的相关知识点，比如学前教育学、学前心理学等知识点进行论证。
最后教师要做在幼儿心尖上行走的人，时刻保护幼儿脆弱的心灵，稍有不慎，便会贻误一颗心、一个生命。因此教师要关注细节、研究细节，这样才能将教育做到极致。
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