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可能性推理题目是大家做行测题时比较纠结的一类题目，一方面纠结选项到底和题干有没有关系，另一方面在几个备选选项中又不清楚到底哪个选项力度更强，今天新公教育专业课老师就带大家透析第一个问题——可能性推理题目中常见的无关性选项类型，以后大家做题时迅速分辨，为自己做题提高效率。

所谓无关项，其实是指该选项对题干不产生加强或削弱的影响，在以往题目中无关项的呈现形式主要有以下两种。

一、话题不一致

话题不一致即选项与题干论述话题不同，且无法对题干产生影响，下面一起看一个题目理解话题不一致到底如何设置选项，大家着重关注C项哦。

【例1】生理学家发现，人类掌管记忆和思维等高级认知功能的大脑皮质在正常情况下有6层，如果胎儿缺乏一种名为“Cdk5”的酶，大脑皮质的发育就会变得极为缓慢，无法最终形成正常大脑皮质的6层结构，从而严重影响儿童认知发展。一些医药界人士推测，利用这一发现，将有望研发出药物，普遍提高学生的学习能力。

如果以下各项为真，哪项不能质疑上述推测?

A.人体不能吸收外部补充的“Cdk5”酶

B.学生的学习能力主要是通过后天学习获得的

C.一些脑部“Cdk5”酶含量高的人学习能力并不突出

D.青少年过脑发育关键期后，补充“Cdk5”酶不起作用

【解析】题干通过胎儿缺乏“Cdk5”酶会影响大脑皮层的发育从而影响儿童的认知发展，推测利用这一发现有望研发出药物提高学生的学习能力。

A项，说明人体不能吸收外部补充的“Cdk5”酶，因此即使研发出药物也不能提高学习能力，削弱了题干结论。

B项，说明学生的学习能力主要是通过后天学习获得的，也就是通过补充药物获得的方式作用不大，也削弱了题干结论。

C项，偷换了话题，“学习能力突出”和“提高学习能力”不是一个话题，不能削弱题干结论。

D项，说明青少年学生无法通过补充“Cdk5”酶来提高学习能力，直接反驳了题干结论。

故本题选C。

二、表述不清

表述不清指选项指向不清晰，包含过多可能性，以下题A项为例

【例2】近日，某国的科学家们正在尝试用粒子加速器治疗癌症，他们将包括脑胶质瘤细胞在内的几种肿瘤细胞培养物放置在模拟人类头部的有机玻璃器皿中，再把这个“人头”放在粒子加速器的作用范围内。科学家们首先在肿瘤细胞内聚积足够量的酮-10，然后再用中子束照射肿瘤部位，使肿瘤细胞内部发生核反应，肿瘤细胞随之死亡。

以下哪项如果为真，最能支持实验的成功?

A.中子束对肿瘤细胞的作用有别于健康细胞

B.脑胶质瘤类癌症用其他治疗方式无法治愈

C.只有肿瘤细胞会在中子束的作用之下死亡

D.中子束能摧毁包括脑细胞在内的人体细胞

【解析】题干实验结果：科学家们首先在肿瘤细胞内聚积足够量的酮-10，然后再用中子束照射肿瘤部位，使肿瘤细胞内部发生核反应，肿瘤细胞随之死亡。

A项，中子束对肿瘤细胞的作用有别于健康细胞，但未说明好坏，则可能是好的影响可能是坏的影响，所以为无关项。

B项，只说明其他治疗方式无法治愈脑胶质瘤类癌症，但未说明此实验可以治愈脑胶质瘤类癌症，不能支持。

C项，只有肿瘤细胞会在中子束的作用之下死亡，说明中子束不会伤害其他细胞，确保了实验的安全性和有效性，可以支持。

D项，中子束能摧毁包括脑细胞在内的人体细胞，说明了中子束会对人体造成伤害，不能支持。

故本题选C。

以上两种即为题目中常见无关项的设置，大家做题时优先筛选出无关项可以帮助大家提高做题效率哦。

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