事业单位综合应用能力(B类):校阅改错的几种错误类型
2022-12-06 17:26:03admin

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校阅改错是《综合应用能力B》的必考题型,很多同学特别是非文学专业的同学,面对这种题型,往往比较抓狂,一方面是缺乏信心,看到这种题型就心里犯怵;另一方面是缺乏方法,不知道如何着手。但其实,只要我们了解该题型常见的几种错误类型,就可以有的放矢,准确的找出错误、改正错误。

校阅改错题的出错点归拢起来讲,其实就是字、词、句、段几种常见的类型。

首先是字的错误,一般表述为“错别字”,又分为“错字”和“别字”两类。错字就是故意把字写错,一般表现在缺一笔、多一笔,比如将“眼”字的目字旁写成“日”,或者将“晴”的日字旁写成“目”;另一种是别字,也就是用了别的不恰当的字,可以关注偏旁部首,这往往是错误的地方所在,比如将“铁”写成“抶”,将“快”写成“块”等等。

其次是词的错误,表述为“用词不当”,这种错误是最常见的情况,从句子结构上看,往往是形容词、介词、动词、宾语、关联词等地方出错,从错误表现来看,一般是相近词用词。比如“选举权和被选举权是每个公民的权力”中的“权力”;“王老师很严谨的对指出了小王的错误”中的“严谨”;“小王不仅是小丽的同学,但是小丽的表哥”中的“但是”。

再次是句的错误,表述为“语法错误”,展开来看,有成分残缺、成分冗余两种,所谓“成分”就是一个句子的构成要素,主谓宾、定状补等等,所谓“残缺”就是缺少了必要的要素,所谓“冗余”就是多了某一种要素,必须“小王轻轻地推开了窗户,同时并且拉开了窗帘”中的“同时”“并且”就是冗余;“小王对老师的这种讲解很认可,觉得并不适合自己”中间就缺了“但是”。

最后就是段的错误,无非就是将两个句子的顺序颠倒了,所谓一般表述为“语句顺序不当”。比如:①今天他要去外婆家看望外公外婆。②小王今天起得很早,并自己收拾起东西来。在叙述上,②应该在①的前面。

除了以上四种常见的情况之外,也还有标点符号使用不当、逻辑错误等较少见的错误情况。但不论是哪一种,只要我们理清了其中的规律,并认真思考,就一定可以应对。当然,知道什么地方可能出错和找出错误不是一回事,很多同学在学习中,最大的困难其实还是对语言缺乏敏感度,不能准确的定位错误。这背后的原因,一方面是阅读较少,对汉语的用词习惯和原则不清楚,另一方面是针对性训练不足,对考题的规律缺乏深刻理解。不论哪种,其实都是需要我们认真对待,在阅读中、训练中解决提升的。

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