1.客观性原则
贯彻客观性原则，首先要做到评价标准客观，不带随意性；其次要做到评价方法客观，不带偶然性；此外还要做到评价态度客观，不带主观性。只有这样，才能如实地反映出教师的教学质量和学生的学业水平，为指导改进教学工作提供依据。
2.发展性原则
教学评价是鼓励师生、促进教学的手段，所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。
3.整体性原则
贯彻整体性原则，首先要做到评价标准全面，尽可能包括教学目标和任务的各项内容，防止突出一点、不及其余。其次要把握主次，区分轻重。整体性不等于平均化，要抓住主要矛盾，从决定教学质量的主导因素及环节上进行评价。此外还要把分数评价、等级评价和语言评价结合起来，以求全面、准确地接近客观实际。
4.指导性原则
贯彻指导性原则，首先要明确教学评价的指导思想在于帮助师生改进学习和教学，提高教学质量；其次要及时反馈信息；此外要重视形成性评价的作用以便及时矫正；最后，对学生或教师的分析指导要切合实际，注意发扬优势，克服不足。
更多教师招聘面试内容，请访问新公教育 QQ群671748890
新公教育为你提供更多考试资讯和招聘公告可关注微信公众号【新公教育（cqxgjy）
公职类、事业单位考试培训 全国 电话：023-65009134
咨询电话：023-65009134 真题 讲义：023-65009134
地址：沙坪坝东原ARC中央广场1栋20F(石碾盘88号) 023-65009134
重庆新公教育、国家公务员考试、重庆事业单位招聘考试、重庆教师招聘考试
网址： http://www.xingongjiaoyu.com Email： 290845968@QQ.com
渝公网安备 50010602502030号
